Psychológia – obsah
-
-
- VÝVIN PODĽA POHLAVIA
- FÁZY VÝVINU DETSKEJ REČI
- VÝVIN SEBAUVEDOMENIA (JA, EGA, SELF)
- L. KOHLBERG
- TEÓRIA MORÁLNEHO VÝVINU
- PIAGETOVA TEÓRIA VÝVINOVÝCH ŠTÁDIÍ
- ERIKSONOVA BIODROMÁLNA TEÓRIA
- MODELY PSYCHICKÉHO VÝVINU
- DOSPELOSŤ
- DOSPIEVANIE
- PREDŠKOLSKÝ VEK, MLADŠÍ ŠKOLSKÝ VEK
- OBDOBIE BATOĽAŤA
- DETSTVO
- PERIODIZÁCIA VÝVINU JEDINCA
- Terratogénia
- PSYCHOANALYTICKÉ A INŠTINKTIVISTICKÉ TEÓRIE
- Sociálne prostredie
- Problematika osobnosti v sociálnej psychológii
- Základné asertívne práva
- Sociálne správanie
- Komunikácia
- Sociálna percepcia
- Sociálna interakcia
- Metodológia sociálnej psychológie
- História, vývin sociálnej psychológie
- Humanisticko- holistické teórie osobnosti
- Násilie v rodine
- Spolužitie partnerov bez sobáša
- Alternatívy k manželstvu a klasickej rodine
- Konflikt, napätie, kríza, rozvod
- Rodina – vysvetlenie základných pojmov
- Agresia
- Interpersonálna príťažlivosť
- Medziľudské vzťahy
- Kolektívne správanie
- Vodcovstvo, štýly vedenia
- Poslušnosť a konformita
- Sociálna lenivosť, sociálna facilitácia
- Stereotypy, predsudky, zmena predsudkov
- Postoje
- Sociálne myslenie
- KULTÚRNE KONTEXTY
- Kontexty sociálnych vzťahov
- Zlozvyky a zlé návyky
- Socializácia mentálne postihnutých
- MENTÁLNA RETARDÁCIA
- SYNDRÓM HYPERAKTIVITY S PORUCHOU POZORNOSTI
- Vplyv DMO na psychiku postihnutého
- DETSKÁ MOZGOVÁ OBRNA
- Druhy záchvatu
- NEURÓZA A NEUROTICKÉ DIEŤA
- PSYCHOPATIA
- Abnormalita
- Vývinová porucha čítania
- Špecifické vývinové poruchy učenia
- Odporúčania pre skúšanie a známkovanie
- Vplyv mimoskúškových faktorov
- Všeobecné princípy tvorby testov
- Metódy hodnotenia úvah
- HODNOTENIE ŽIAKOV
- Násilné správanie voči učiteľom
- Prevencia nedisciplinovaného správania
- Verbálny prejav učiteľa
- METÓDY RIADENIA TRIEDY
- Aktivácia a motivácia
- MODELY UČENIA
- Prostredie triedy
- Psychomotorická oblasť
- Oblasť poznávania, citová oblasť
- Taxonómie cieľov
- Ciele vzdelávania
- Pochvala – pri pochvale treba obmieňať slová
- Pedagogická a školská psychológia
- Motivačné „perpetuum mobile“
- TECHNIKY OVPLYVŇOVANIA
- NEDISCIPLINOVANÉ SPRÁVANIE
- MYŠLIENKOVÉ OPERÁCIE A FORMY MYSLENIA
- PSYCHOLÓGIA MASY PODĽA GUSTAVE LE BONA
- KOLEKTÍVNE SPRÁVANIE
- Erich Fromm
- Forenzná agresológia
- Empatia
- EMÓCIE
- INTELIGENCIA
- PAMAŤ
- PSYCHICKÉ PROCESY, POJMY, KATEGÓRIE
- ZÁKLADNÉ PSYCHOLOGICKÉ SMERY
- Poruchy príjmu potravy
- Neurotik
- Poruchy osobnosti
- POZNÁVACIE PROCESY A ICH PORUCHY
- PATOPSYCHOLÓGIA
- Liečba fobických úzkostných porúch
- Poruchy motoriky
- Sebavedomie
- Teória „ja“ u Carla Rogersa
- POJEM „JA“, SEBAPONÍMANIE, SEBAVEDOMIE
- DREIKURSOVA TEÓRIA
- OSOBNOSŤ UČITEĽA. VLASTNOSTI UČITEĽA
- Dielo R. B. Cattella
- Základné druhy citov
- SOCIÁLNE SKUPINY ŽIAKOV
- PREDSTAVY A FANTÁZIA V ŠKOLE
- PIAGETOVA TEÓRIA KOGNITÍVNEHO VÝVINU
- DEDIČNOSŤ, VPLYV PROSTREDIA
- Výskumné metódy v psychológii
- Náboženská morálka
- Psychológia a sociológia médií
Mohlo by se vám líbit...